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张有为电商培训,没有一次是好评,都是很好!

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央视【东方名家】系列光碟《实战网络销售》张有为讲师,集8年的企业网站推广、网络营销策划和网络营销实战经验,先后为两万多家中小企业成功实施了网络营销培训。
 
详细企业介绍
【奥鹏网商学苑】??? ??????奥鹏网商学苑是由上海奥鹏企业管理咨询有限公司总经理、网商张有为先生创立并亲自授课,为中小微企业与个人做网络营销的落地执行系统和网上操作实战技能培训,经过2~3天或1~3个月的实战 更详细
  • 行业:网络营销/推广服务
  • 地址:上海市南汇区沪南公路2729弄1125号
  • 电话:021-51099317,18616850390,QQ群53150199
  • 传真:021-51099317
  • 联系人:张有为 先生
公告
2011年在东方名家开讲《实战网络销售》并发行光碟。2013年在深圳、温州及上海通过网商总裁班,带领60个老板,保姆式传帮带一年,现招收老板学员中……
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4999铁算盘开奖结果 小班手工脸色娃娃教案

作者:shonly   发布于 2020-01-12   阅读( )  

  小班手工心情娃娃教案_贩卖/营销_操持营销_专业原料。小班手工脸色娃娃教案 【篇一:幼儿园小班健康教案:脸上的样子】 行径偏向:1、让幼儿明晰五官的转折会发作各种神情,脸上的脸色 表明了人们的情感。 2、勉励幼儿探问脸部波折的兴趣,领会欢跃、忧伤等情感。

  小班手工神色娃娃教案 【篇一:幼儿园小班强健教案:脸上的神志】 举止偏向:1、让幼儿明确五官的转嫁会发生多样神情,脸上的脸色 表示了人们的情感。 2、引发幼儿侦察脸部转折的有趣,领悟高兴、惆怅等心情。 活动核心: 让幼儿明白五官的波折会爆发各类神情。 行动难点: 让幼儿体会脸部转机的兴味及心情。 举动筹备: 笑、哭的神态图片各一张。 举动经过: 一、出示神态图。 1、训练:瞧,教员即日带来了几张样子图片,小伙伴留神看看,都 是什么神情! 2、请幼儿途道图中的脸色。 二、路说百般神气反响的情感。 1、出示笑的神色。 (1)教员:谁看看,小娃娃奈何了?(笑了)大家是怎么真实的?(请幼儿 说出从脸上看出的,如眼睛、嘴巴的变化等)(2)什么事宜会让娃娃笑 呢? (3)他们会不会笑?你们们也来笑笑看,小朋友或许看看他足下小友人 笑的岁月脸上有什么转移! 小结:当看到好笑的欢乐的事变、或许是欢欣的事故,全部人都市不 由的笑起来!所有人笑的工夫眼睛有的会眯成一条线平凡,嘴巴会往上 翘呢! 2、出示哭的神色。 (1)锻练:请大家再看看这个娃娃又如何了?(哭了)我是如何看出来的 呢?(疏导幼儿提神观察图片,并说出如眼睛、嘴巴曲折)(2)什么事务 会让娃娃哭呢? (3)我们哭过吗?小同伴不妨学着哭的表情,并看看他们驾驭的伙伴哭 的时间脸部有什么曲折呢? 小结:我们脸上的眼睛、嘴巴会改变的,全班人们高昂时它就造成笑的 脸色,希望忧伤的时间,它就会变成哭的表情。笑和哭是全班人人的 神色。 三、教授论说面子,让幼儿体验感受。 1、我们嘲谑具先给小弟弟玩,小弟弟很奋起,全部人也很奋发,全部人笑 了!(幼儿笑笑)2、在家里我们本身吃饭,妈妈表扬我们,所有人也笑了! 3、有人把图书弄坏了,我们很朝气! 4、妈妈抱病了,全班人很难过,也很惊愕。 小结:全班人们人的脸能够有各式各样的表情,你们也或许从别人的脸 上看出我是昂扬还是忧郁,感奋时,我们也为我抖擞;难过时谁就 会谅解、慰藉他们。 【篇二:娃娃教案】 大班音乐欣赏――《娃娃》 乡宁县新城区幼儿园崔静 一、设计胡念: 全数行径所有人抓住明白歌词、感受三拍子的音律及领悟歌曲激情转变 这三方面实行赏识。是以在方向的部署上全班人也死守了以上三点举行 制订: (1)抚玩歌曲《娃娃》,意会抒情俊美的三拍子音律。 (2)尝试操纵路话、行径、样子等方面,勇敢表白对歌曲的了解。 (3)勉励幼儿不怕劳累,维系乐观的心态,做一个快乐的娃娃。 本次行径的重点及难点都在于老师若何开发幼儿用语言、手脚、表 情等方面去会意歌曲的激情变动。针对此重难点,我采取的策略是 在行为室中营造歌曲中的空气让幼儿加以融会。雾来了,天气暗了, 所有人们事先给统统行为室挂上窗帘,合上灯,营造一种天气暗了感染, 让幼儿在如此的空气中领悟“娃娃”在森林里迷路了的惊怖、恐惧心 情;雾散了,气候亮了时,请配班教授开灯,让幼儿融会“娃娃”看 到天亮了,感触有朝气了的喜悦感情。 二、行为方向: 1.观赏歌曲《娃娃》,体会抒情俊美的三拍子音律。 2.实验应用语言、手脚、脸色等无畏表达对歌曲的剖判,鞭策幼儿 做一个愉快的娃娃。 三、活动规划:《娃娃》的 fiash 动画,背景音乐《娃娃》,《娃 娃》舞蹈 四、活动经过: 1.玩赏歌曲《娃娃》。 师:这首歌我疼爱吗?它和全班人们普通听到的歌曲有什么不凡是?它 是几拍子的? (孩子们至极欣喜,我说,这首歌真趣味,叽里咕噜 的。锻练及时疏导这是一首韩国歌曲,是三拍子的,并疏导幼儿随 着音乐拍出节拍型:x00 xxx 用手划出节奏) 2.听配乐故事《娃娃》,助理幼儿感知、认识歌曲内容。 师:这首歌再有一个动听的故事,道的是一个娃娃的故事。有全日, 雾很大,有一个娃娃哭了,她想己方的爸爸妈妈,想要回家,雾越 来越大,天暗了下来.星星在发光,娃娃内心直恐慌,她一经迷失 了方向,嘿呀嘿呀,大家们能给全部人力量?他们能带你们们回家?这期间。娃娃好 像听到有人在道:“不要怕不要怕谁们的娃娃,每一朵花每一粒沙都市 陪着所有人,不要怕不要怕赶速长大,等太阳的光线带来活力。”自后, 雾散啦,娃娃笑啦,她听到爸爸妈妈唱歌、路话,雾散啦天气亮啦。 娃娃看明晰阳光的方向,心里充溢了生气,嘿呀嘿呀,原本爱能给 我气力,爱能带大家回家,娃娃念着大师的爱能带给她力气,实质就 不胆寒了,结尾,娃娃依附爱的气力到底回家了。 (在钢琴曲的伴奏下教员有神态地陈说故事,既让孩子娴熟歌曲音律, 又将幼儿带入故事意境之中。) 3.鉴赏《娃娃》的 flash 动画音乐。进一步启发幼儿经历画面来理 解歌词。 (阅历音画同构理解,帮忙幼儿进一步解析歌词内容,幼儿能叙出歌 曲的急急内容。) 4.再次玩赏 flash 动画《娃娃》,进一步感触歌曲的不恻隐绪。 师:娃娃刚动手为什么哭呀?厥后娃娃为什么笑啦? (进一步让幼儿感受到歌曲的不怜惜绪,所有人能用措辞表白自己对歌 曲的阐明,“雾来了,娃娃哭了;娃娃思爸爸妈妈,想回家以是哭了。 雾散了,太阳出来了,娃娃笑了;娃娃听到爸爸妈妈的音响就笑了; 娃娃回家了,于是笑了??) 5.请幼儿边观赏 flash 动画音乐,边用“噜啦啦,噜啦啦??”进行哼 唱。 (用哼唱歌曲的面子助手幼儿进一步熟习歌曲乐律,训练提出伴 唱时要连贯一些,并举行树范、训练。) 6.荧惑幼儿用不怜悯绪举措举办表示。 师:娃娃悲伤的功夫会做什么表情和举措?娃娃兴奋的工夫会做什么 神色和作为? 请幼儿尝试创编反映的行径来展现娃娃哭了,娃娃笑了的作为,教 师将幼儿举措实行提炼。 7.观望舞蹈《娃娃》,可举行适当抄袭。 师:一群热爱的娃娃给谁带来了全班人的演出,全班人悉数来看看。 并带幼儿随乐曲进行表演. (助手幼儿感染音乐的基础心情变动,幼儿能无畏创编呼应的行为, 并能随音乐的蜕变而换举动、神态) 8.教育幼儿不怕吃力,保留乐观的心态。 师:娃娃靠什么气力回到家呀? (这个题目较含糊,老师立刻唱出歌曲“嘿呀嘿呀爱能给全班人气力,途 良久爱良久他们回家”,并公告幼儿答案就藏在歌里面,副手幼儿理 解歌曲。) 小结:当全部人碰到贫困时,要想到众人都爱你,爱会给我们力量,就 必定能制服艰苦,做一个愉速的娃娃。(并用本身的措辞详细“僵持 即是就手”、“活者即是速活的””有那么多人爱着全班人”“爸爸妈妈永 远不会舍弃全班人”等等精致的语句) 9.启示幼儿试验参预行径、样子,大胆地演唱、表现歌曲。“雾来 了,娃娃哭了”这段用忧伤的激情演唱歌曲。“雾散了.娃娃笑了”这 段用兴奋的心情演唱歌曲。幼儿随老师边唱边上演简要舞蹈手脚。 (幼儿能凭据你们方对音乐的感想英勇揭发,并能操作不同的称赞疾度、 作为、样子等来展现歌曲。) 伸展举止或地区举止: 荧惑幼儿取舍谁方热爱的方法来表现歌曲。 1.需要朝鲜族女性服饰蝴蝶结几许供幼儿眉开眼笑。 2.供应朝鲜族男性象帽几多供幼儿表演。 3.供应败北乐器碰铃、串铃、响板几多供幼儿边演奏边观赏歌曲。 五、行为反想: 全部行径来由是遵循幼儿的趣味动身,从生存录取择了幼儿流利的 内容,因此孩子们欢乐较高,在举动中也显得比拟踊跃、积极。在 活动恐怕中,锻练和幼儿的 相干的划一的,全豹举动空气是轻易的、欢快的,但整个举动安放 的“量”较多,以致于在领悟歌曲心情这一关键中幼儿体会得亏损深 入,训练启迪得也不敷。可以将感染三拍子音律和会意感情相联合, 实行分段浏览,让幼儿一段一段鉴赏,训练分段营造气氛,举行分 析、让幼儿设立性地去吐露,如此就可觉得后头的完大众验作好铺 垫了。 举动中,他们让幼儿谨慎谛听、旁观训练表演,看看教师的表情和情 绪将会有什么转变?幼儿反问:“教练,什么叫感情?”孩子的题目 却将我们难住了,在活动也许中没有赐与正确的答案。行径后,觉得 有些专业术语在行动中不妨不必爆发,“情感”一词注脚起来相比抽 象,孩子可以不易明白,倘若行径中训练不消说出,就不会造成这 种刁难的局势了。 音乐观赏行为《娃娃》教案 一、举止方向:全豹行为全部人们收拢阐明歌词、感想三拍子的乐律及体 验歌曲心情转嫁这三方面实行赏识。所以在偏向的部署上大家也苦守 了以上三点举行拟订: (2)实习利用发言、作为、神态等方面,无畏表示对歌曲的理会。 (3)勉励幼儿不怕困难,仍旧乐观的心态,做一个得意的娃娃。 二、重难点 本次行为的要点及难点都在于教师如何开发幼儿用叙话、举措、表 情等方面去理解歌曲的感情转折。 针对此重难点,谁采选的战术是在举动室中营造歌曲中的氛围让幼 儿加以理解。雾来了,天气暗了,大家事先给全数活动室挂上窗帘, 合合灯,营造一种天色暗了感染,让幼儿在云云的氛围中体认 “娃娃” 在森林里迷路了的畏惧、胆寒情感;雾散了,天色亮了时,请配班 训练开灯,让幼儿会意“娃娃”看到天亮了,感触有活力了的痛速心 情。 三、举止规划 1、常识筹备:幼儿再三感染过三拍子音律的歌曲,会听二拍子、三 拍子、四拍子的歌曲并能自己打节拍。 2、物质筹备:一共举动室挂上窗帘;韩版《大长今》焦点曲、中文 版歌曲《娃娃》及《娃娃》的 flash 动画;背景音乐《娃娃》的钢琴 曲。 四、教化过程 (一)听韩版《大长今》重心曲进行为室,鼓励幼儿记忆原有领会。 韩剧《大长今》在各电视台热播后,大街衖堂都在播放其主旨曲, 电脑、手机铃声随处都是,孩子们在平淡保存中也希图偶然感染到 了曲子的乐律。我们班的电子琴树模曲中也有这首曲子的旋律,凡是 谁们还把它作为算帐玩具的信号曲,孩子们也能哼唱一二,以是他们 让孩子们在投入举止室时聆听这首曲子,鼓舞其回顾已有的体味。 (二)听配乐故事《娃娃》,副手幼儿感知、明白歌曲内容。 (三)赏识《娃娃》的 flash 动画,进一步开发幼儿始末画面来理 解歌词。 在这两个关头中,大家让幼儿经验语言、画面去剖判歌词,让幼儿通 过听觉、视觉等差异感官去领悟和观赏,为下面鉴赏曲子的拍子的 情感作好铺垫。 (四)再次欣赏歌曲,幼儿用哼唱及身段手脚,感受三拍子音律的 特性。 这一枢纽告急是让幼儿实行感知三拍子的抒情乐律。三拍子的曲子 幼儿在中班时就曾经有过感染并控制了三拍子强弱弱的特征,因此 在此关头中幼儿感应起来比较轻便。有的幼儿在凝听曲子的历程中 还不由自助地拿起手测验画出曲子终究是二拍子、三拍子仍然四拍 子的音律,有的幼儿还叙出我们们方在抚玩曲子的功夫有想安置的感染, 这证实幼儿仍旧感受到了曲子抒情的特点。终末履历争论,大家一 起在哼唱和身体举措的伴奏地势中轻易地感受到了曲子的三拍子特 点。 (五)浏览教师演唱歌曲,进一步感觉歌曲的不轸恤绪,带动幼儿 用差异样子、情绪、行动进行泄漏。 这个合节对付幼儿及锻练来谈都是一个重难点,教员该怎样诱导幼 儿去了解分别的情绪,幼儿又何如能更深层地去贯通?这都是较难 驾驭的。此合键谁拣选的是成立歌曲中的空气让幼儿去感受,所有 症结幼儿激情较高,但会意得亏损深切。 (六)培养幼儿不怕困苦,保留乐观的心态。 此合键是针对第三个偏向而设想,生机孩子通过欣赏这首歌曲后懂 得不怕辛苦,维系乐观的心态,做个兴奋的娃娃,幼儿根源都能体 会,并用自己的言语具体“相持就是胜利”、“活者便是愿意的”等等 灵活的语句,让教练大吃一惊。 学前班音乐玩赏活动《娃娃》反想 所有行为来由是根据幼儿的有趣解缆,从存在考取择了幼儿流利的 内容,因而孩子们趣味较高,在行动中也显得比拟主动、踊跃。在 举止不妨中,锻练和幼儿的相合的划一的,统统活动气氛是轻易的、 愉速的,但全数举动安插的“量”较多,乃至于在贯通歌曲激情这一 枢纽中幼儿体会得缺乏长远,锻练引导得也缺乏。不妨将感觉三拍 子旋律和融会心情相联结,实行分段玩赏,让幼儿一段一段玩赏, 教授分段营造氛围,举办分解、让幼儿兴办性地去浮现,云云就可 感到背面的完整体验作好铺垫了。 举动中,全部人让幼儿贯注细听、旁观教员演出,看看教练的神气和情 绪将会有什么变更?幼儿反问:“锻练,什么叫情绪?”孩子的题目 却将所有人难住了,在行动或者中没有给予精准的答案。行动后,感觉 有些专业术语在行径中能够无须产生,“情绪”一词声明起来比较抽 象,孩子也许不易剖判,假如行为中锻练不消叙出,就不会形成这 种着难的地势了。 【篇三:小班创意手工教案 1.doc】 手工:兴味的色彩 一、行为目标: 1、资历脱手设备彩色项链,操练幼儿对色彩的视觉敏感度 2、在负责过程中,幼儿能自由地弃取不同的颜色实行搭配,并能较 明晰地告别出清楚特色的红、黄、蓝、绿等几种表情 3、在玩耍活动中轻省地研习粘贴纸条的才气方法,鞭策幼儿动手的 兴趣,造就优秀的左右风尚 二、行径筹划: 1、故事靠山一个 2、著作范例一个 3、百般彩色纸条若干 4、固体胶或浆糊 三、举止经过: 1、道故事引出中央 (出现作品榜样) ——近日我给小朋友们带来了一串优美的项链,全部人想明白这串项 链是大家的吗?那不日教练就给大家讲一个有合项链的小故事 (提出问题) ——故事还没有谈完,好心的小鸭假使挨咒骂了多可怜呀,所有人想 一个方式来协助它吧! 2、教员引入行为 (再次出现作品典范) ——要不所有人一齐来襄理小鸭,帮它做一串优雅的项链吧 (介绍所要用的材料、中心侦察差别的神态) ——小同伴看这些彩色的是什么呀?有哪些神态你们都剖析呢? ——还有什么呢! (教授把握,幼儿视察扫数制作经过) 3、幼儿举办寂寞担任 ——请选择你疼爱的彩色纸条,而后大家们整个来修筑吧 4、评判完结行径 ——让全班人戴上全班人富丽的项链显现给我们的小同伴吧 1 手工教案:巧玩三角形 一、行动偏向 : 1、玩耍胀舞幼儿勇敢进行设立性折叠。 2、兴奋幼儿手肌肉群的强壮性。 3、教育幼儿对手工行动的兴趣。 二、活动准备: 三角描述纸、图画纸、水彩笔。 三、行为经过: 1、教师出示三角形纸,开发幼儿“变把戏”: ——把三角形的底边往上折一下,奇人中特开奖结果 再也回不到原先的长度,或许变成什么?(帽子、船??) ——把三角形驾驭两角向下折,这象什么?(小狗、小猪、娃娃的 脸??) 2、幼儿就在弃取、创立折法,然后实行添画,将著作贴在画纸上。 3、手工作品赏玩。 2 泥工教案——圆圆的汤圆 一、行为目标: 1、启迪幼儿进修团的手法来塑造汤圆。 2、体验情境化的泥塑遭遇让幼儿对泥工行径感兴趣。 二、行径筹划: 各色面泥、盘子 三、行为历程: 1、戏法戏法变变变 教授出示面泥,公布幼儿:“不日,全部人们要变把戏,一共来想口诀: 戏法魔术变变变!”教师手藏身后,团出汤圆。驱策幼儿一试武艺的 趣味。 2、幼儿研习团汤圆 ——幼儿自助“变”汤圆。 ——教员会变出汤圆,大家念变戏法吗?所有人一人拿一齐彩色面泥, 自身变变,看所有人能变出汤圆。 3、老师教幼儿团汤圆 团汤圆是有秘诀的—— ——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 ——边唱歌谣边团:“手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆, 你们团的汤圆圆不圆?” ——幼儿基本告终,大声答复:“圆!”由此体会团成汤圆带来的成 功领悟 4、幼儿操练团汤圆 ——教员边启示幼儿唱儿歌,边指导幼儿准确的团聚格式。 ——领导幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆 四、送汤圆去展览 幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请大家尊重,欣赏。结果将汤圆送 到娃娃家。 3 手工折纸:小船 一、举动偏向: 1、开发幼儿操练摆布拉折的技能,平缓地折叠。 2、造就幼儿有劲、风雅地完成作品的风尚。港京图库www660555g0m 银川_百度百科。 二、行为准备: 长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好 的船只。 三、举动进程: 1、劝导幼儿赏玩范图,说讲图意,胀动幼儿介入举动的欢乐。 2、出示设施图,引导幼儿考查。 3、师演示疏解并示范。 ——师浸点阐明例 1 的第 5、6 方法-----拉开折;例 2 的第 2 设施---向外拉折的形式。 4、幼儿动手折叠。师巡回带领。 ——荧惑实力强的幼儿再折出别的的船只,比如炮船、帆船等;同 时领导势力弱的幼儿处理难点-----拉出片面。 5、让幼儿将折好的船只粘贴在靠山图上,互相浏览。 4 手工教案:筑筑糖葫芦 一、活动偏向: 1、造就幼儿对泥工的趣味,进取孩子们的动手气力。 2、踊跃参加操作举止,行为中会意顺利感。 二、举止筹备: 1、掌握材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物) 2、录音机、磁带 三、行动进程: 1、猜猜锻练带来了什么? 出示一串糖葫芦“教员给他们带来了什么?”(糖葫芦)“小同伴吃过糖 葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也念吃糖葫芦,我来给它们做糖葫芦吧!我们 们一起来做糖葫芦。” 2、教授树模做糖葫芦。 掰一途橡皮泥放在手心而后两手闭起来搓成小圆,放在桌子上,再 用同样的方法搓几个小圆,尔后用小棒串起来,形成糖葫芦状。糖 葫芦就做好了。(方向 1) 3、打发乞求,开端独揽。(偏向 2) ——在驾御时,引导用精确的式样。 ——做好731111管家婆财神一码,http://www.qdxqt.cn一串糖葫芦后,还不妨再做另一串糖葫芦,比比他们做得又 多又好。 4、产生糖葫芦 ——“比比你们的小手最耀眼,包得又多又悦目。”称誉那些在举动中 认真的小朋侪。 四、举动舒展:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。 5